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La UVa celebra la Noche Europea de l@s Investigador@s con talleres en Santa Cruz y una ‘escape room’ científica

La UVa celebra la Noche Europea de l@s Investigador@s con talleres en Santa Cruz y una ‘escape room’ científica

Más de trescientas personas acuden a las exhibiciones del personal investigador en el palacio de Santa Cruz y el juego divulgativo completó el aforo en sus sesiones

La Universidad de Valladolid ha celebrado la Noche Europea de l@s Investigador@s con éxito de asistencia a las actividades programadas. A través de su Unidad de Cultura Científica y de la Innovación, la UVa ha ofrecido una serie de talleres interactivos y exhibiciones simultáneos en la actividad Ciencia en familia en el palacio de Santa Cruz y, en colaboración con el Instituto de Biomedicina y Genética Molecular de Valladolid (IBGM), la actividad ‘Escape room’ científica, todo el pasado viernes 27 de septiembre de 2024. El evento ha tenido como objetivo mostrar el trabajo que realiza el personal investigador de la institución académica a través de acciones divulgativas dirigidas a todos los púbilcos. En Valladolid, la Noche se ha celebrado simultáneamente en la Universidad de Valladolid y en el Museo de la Ciencia de Valladolid – Fundación Municipal de Cultura.

En el palacio de Santa Cruz, un total de 20 investigadores e investigadoras de la UVa de proyectos con financiación de la Comisión Europea y del Ministerio de Economía, Comercio y Empresa acercó al gran público los resultados de sus trabajos a través de talleres interactivos divulgativos. De este modo, las personas asistentes, tanto adultas como menores, pudieron participar en un rosco como el de Pasapalabra para conocer los conceptos de aprendizaje de la cultura española para población extranjera, observar los diferentes tipos de nubes y aerosoles presentes en la atmósfera, componer el puzle del reciclaje, manipular los biorreactores de la industria del futuro, componer música a partir de partituras del siglo XVI, extraer ADN, descubrir la propiedad de la quiralidad en las moléculas y acercarse a los drones que trabajan en catástrofes como incendios o inundaciones. Más de trecientas personas asistieron a esta exhibición. Como colofón, Ciencia en el 109 ofreció un taller-espectáculo final para tocar y experimentar con algunas de las materias primas que pueden convertirse en biocombustibles.

Los proyectos europeos representados en esta edición han sido Brand Game, sobre marca personal y empleabilidad; Multi Schools, para la conversión de las escuelas en espacios de aprendizaje de lengua castellana y cultura española para población migrante; Actris, para la creación de una infraestructura europea de observación y medida de aerosoles; CHEERS, para la conversión de residuos de la industria cervecera en cosméticos, desinfectantes o alimentos; Syn2Value, para el reemplazo en el ámbito industrial de petroquímicos a partir de productos procedentes de bioprocesos; Bridging Musical Heritage, sobre localización, valoración, edición y sonorización de música histórica de la península Ibérica; HydroChiral, sobre el papel del agua en el reconocimiento de moléculas quirales; e INITIATE, sobre los servicios avanzados proporcionados por drones e internet de las cosas en catástrofes ecológicas. También estuvo representado el proyecto de splicing y susceptibilidad genética al cáncer, con financiación nacional.

Por su parte, en un laboratorio del Instituto de Biomedicina y Genética Molecular de Valladolid (IBGM, centro mixto CSIC-UVa) se desarrolló una escape room científica. Esta actividad completó su aforo en las tres sesiones, con una asistencia de más de 30 personas. En el juego, tenían el reto de convertirse en un virus que debía abandonar el organismo alojador.

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La UVa se suma a la Noche Europea de l@s Investigador@s con actividades divulgativas en Santa Cruz y el IBGM

La UVa se suma a la Noche Europea de l@s Investigador@s con actividades divulgativas en Santa Cruz y el IBGM

El claustro del palacio acoge talleres para todos los públicos el viernes 27 entre las 17.00 y las 19.30. Un laboratorio del IBGM será el escenario de una escape room científica en tres sesiones (16.00, 17.30 y 19.30)

La Universidad de Valladolid se suma a la fiesta divulgativa continental de la Noche Europea de l@s Investigador@s el viernes 27 de septiembre de 2024. A través de su Unidad de Cultura Científica y de la Innovación, la UVa ofrece una serie de talleres y exhibiciones simultáneos en la actividad Ciencia en familia en el palacio de Santa Cruz (plaza del Colegio de Santa Cruz, 8) entre las 17.00 y las 19.30. A esta cita se añade una escape room científica en el Instituto de Biomedicina y Genética Molecular de Valladolid (IBGM, centro mixto CSIC-UVa, calle Sanz y Flores, 3). El evento tiene como objetivo mostrar la ciencia y el trabajo que realiza el personal investigador de la institución académica a todos los públicos de una manera amena y motivadora.

En Ciencia en familia, personal investigador de la UVa vinculado a proyectos con financiación de la Comisión Europea y del Ministerio de Economía, Comercio y Empresa ofrecerá entre las 17.00 y las 19.30 horas talleres divulgativos sobre los materiales que hay en las nubes, cómo se potencian nuestros talentos, sobre obtención del ADN, para descubrir la quiralidad en los objetos cotidianos, para presenciar drones que hacen frente a catástrofes ecológicas, sobre cultura española, para jugar a reconvertir residuos en cosméticos, para conocer la industria química del futuro y para interpretar la música de hace cuatro siglos. Además, la sesión estará dinamizada por Ciencia en el 109, que ofrecerá un taller fin de fiesta en el que se abordarán los recursos naturales que nos aportan los bosques.

Los proyectos de investigación representados en esta edición son Actris (sobre la infraestructura europea para la observación de aerosoles), Brand Game (sobre marca personal), de splicing y la susceptibilidad genética al cáncer de mama, Hydrochiral (sobre el papel del agua en el reconocimiento de moléculas quirales), Initiate (sobre la integración de drones en redes de Internet de las Cosas para la provisión de servicios avanzados mediante la utilización de técnicas de Inteligencia Artificial), Multi-Schools (para convertir las escuelas en espacios de aprendizaje de la lengua castellana y la cultura española para adultos y familias inmigrante), Cheers (sobre aprovechamiento de residuos de la industria cervecera), Syn2Value (sobre bioprocesos con potencial para reproducir compuestos de la industria química) y Bridging Musical Heritage (sobre la localización, valorización, edición y grabación de música histórica de la península Ibérica).

La escape room científica se desarrollará en el laboratorio de Inmunología de las Mucosas del IBGM en tres sesiones, a las 16.00, 17.30 y 19.00 horas. Los participantes tienen el reto de convertirse en un conocido virus e infectar a las personas y escapar del sistema inmune. La actividad requiere inscripción en el correo carolina.gonzalez@uva.es

El programa de estas actividades está en: https://ucc.uva.es/noche-europea-de-ls-investigadors-2024/

Noche Europea de l@s Investigador@s de 2023
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‘Lo que no te contaron los cuentos clásicos’, propuesta divulgativa destacada de 2023

‘Lo que no te contaron los cuentos clásicos’, una de las doce propuestas divulgativas más destacadas de 2023

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) incluye la iniciativa de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la UVa en su catálogo anual

El proyecto de divulgación científica Lo que no te contaron los cuentos clásicos, de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+I) de la Universidad de Valladolid (UVa), ha sido seleccionado como una de las doce iniciativas más destacadas en el periodo 2022-23 por su excelencia e innovación en la divulgación científica por parte de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (FECYT).

El catálogo publicado por FECYT selecciona doce de las 231 propuestas financiadas por la Convocatoria de Ayudas para el Fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de la Innovación 2021 y ejecutadas en el periodo 2022-23. En total, a esta convocatoria pública acudieron 647 propuestas. Es la cuarta edición de este catálogo, disponible en el enlace  https://fecyt.es/es/publicacion/seleccion-de-proyectos-de-la-convocatoria-de-ayudas-para-el-fomento-de-la-cultura-4. El proyecto Lo que no te contaron los cuentos clásicos se incluye además en la Divulgateca, un portal público de recursos de cultura científica, con la etiqueta de proyecto destacado: https://www.divulgateca.es/Proyecto-destacado.aspx?Id=1660  

El objetivo de esta selección ha sido “poner en valor la calidad de los proyectos financiados, así como servir de inspiración a aquellas entidades que quieran poner en marcha actividades de divulgación de la ciencia, la tecnología y la innovación”, según la introducción del catálogo. Este documento incluye la descripción de la acción divulgativa, los factores de innovación y excelencia, recomendaciones para poner proyectos de similares características e información práctica de cada proyecto reconocido de los doce proyectos seleccionados.

En el catálogo se reconocen además de Lo que no te contaron los cuentos clásicos, los proyectos AulaCheck: “Monta una noticia, desmonta un bulo”, de la Fundación Ibercivis; Aula IA, de la Universidad de Alicante; Brain Film Fest, de la Fundación Pasqual Maragall; Cien&Cia, de la Universidad de Burgos; ¡La ciencieneta!, de la Asociación Asíntota para la divulgación de la Ciencia; CNIO Artistic Residences; de la Fundación Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas Carlos III; Dame Alas, de la Universidad de Barcelona; InvesTAJO, de la Universidad de Castilla-La Mancha; im=Pr(0) Divulgar ciencia desde el teatro de improvisación, del Instituto de Astrofísica de Andalucía; menteScopia, del Centro de Investigación Biomédica en Red (CIBER) de Salud Mental; y Pandemia CoCo: contagios de conocimiento; de la Universidad de Zaragoza.

El proyecto

En esta iniciativa de la UCC+I de la Universidad de Valladolid se reescriben algunos cuentos clásicos adaptándolos a la evidencia científica, permitiendo aprender sobre diferentes áreas de la ciencia y la tecnología de una manera divertida.  A través de ellos se señalan con diferentes iconos el contenido científico y técnico en función de las siguientes ramas de conocimiento: Ciencias, Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud, Artes y Humanidades y Arquitectura e Ingeniería.

Se ha generado un libro con ocho cuentos: Juan y las habichuelas mágicas, Juan sin miedo, El mago de Oz, El flautista de Hamelín, Los tres cerditos, Pinocho, La Sirenita y Pugarcita. Cada cuento va acompañado de un vídeo dirigido especialmente a menores, con animaciones en consonancia con el libro, que explica los conceptos científicos que vertebran las historias, y de un pódcast dirigido a un público más adulto en el que se conversa con investigadores implicados, se describen las principales partes de las historias y se ahondan en aspectos científicos o técnicos presentes en los cuentos.

La obra incluye además una guía docente para profesores de Primaria, animadores socioeducativos y otros perfiles. Con el objetivo de acercar la ciencia y la tecnología a colectivos que habitualmente quedan excluidos de las actividades de divulgación, se han realizado diversas representaciones de los cuentos en centros de acción social de Valladolid en 2023 o la creación de una edición en braille. El proyecto ha seguido vigente en 2024 con actividades como narraciones orales en la 57ª Feria del Libro de Valladolid, un club de lectura para menores invidentes o un reparto de ejemplares en papel en las bibliotecas escolares de colegios con Educación Primaria en las provincias de Palencia, Segovia, Soria y Valladolid. Todos los materiales están disponibles en https://ucc.uva.es/lo-que-no-te-contaron-los-cuentos-clasicos  

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La investigadora de la UVa Sara López gana la cuarta edición del concurso de divulgación científica en redes sociales #Hilotesis

La investigadora de la UVa Sara López gana la cuarta edición del concurso de divulgación científica en redes sociales #Hilotesis

Crue Universidades Españoles ha anunciado el fallo del jurado

Crue Universidades Españolas, en colaboración con la Red de Divulgación y Cultura Científica (RedDivulga), de la sectorial Crue I+D+i, ha anunciado el 15 de julio el fallo del jurado de la cuarta edición del concurso de divulgación científica «#HiloTesis. Tu tesis doctoral en redes sociales», en la que han resultado ganadores seis estudiantes de las universidades de Valladolid (Uva), València (UV), La Rioja (UR), Rey Juan Carlos (URJC), Cantabria (UC) y Autònoma de Barcelona (UAB). Cada uno de ellos recibirá un premio de 500 euros, gracias a la financiación aportada por la Fundación Larramendi, por segundo año consecutivo.

El primero de los hilos galardonados corresponde a la investigadora Sara López Vázquez (@sara_lopez19), de UVa, por su #hilotesis sobre neuroprotectores que pueden salvar los recuerdos del Alzheimer. El segundo concursante premiado es Adolfo Rodríguez Eguren (@AdolfoEgu), de la UV, por su trabajo sobre cómo la medicina regenerativa puede ayudar a solucionar los problemas de infertilidad en mujeres; el tercero, Mario Sergio Pino Hurtado (@mapinohurtado), de la UR, por su tesis sobre el fenómeno de resistencia bacteriana a los antibióticos por su uso indebido.  

Leyre de Cepeda (@LeyredeCepeda), de la URJC, ha sido premiada por su tesis sobre la instrumentalización de reclamos feministas a través de influencers para la promoción de armas de fuego en Estados Unidos; Cristina Campos Herrero (@Kris_solor97), de la UC, ha ganado #Hilotesis por su trabajo sobre cómo evaluar el impacto ambiental del sector turístico; y la sexta concursante premiada es María Paola Ayala Godoy (@paooaya), de la UAB, por su investigación sobre los procesos involucrados en la migración y los efectos que tiene sobre los lugares de origen y destino.

Como en la edición anterior, debido al alto nivel de los hilos presentados, el jurado ha decidido reconocer con una «mención especial» las tesis doctorales de otros seis participantes: Francisco Javier Blanco, de la Universidad de Extremadura;  David Salesa Duro, de la Universidad de Alicante; María Arenas Moreira, de la Universidad de Castilla-La Mancha;  Maria Teresa Perello Trias, de la Universitat de Les Illas Balears; Rocío Collado Soler, de la Universidad de Almería, y Rubén Barroso Martínez, de la Universidad de La Laguna.

362 concursantes

La cuarta edición de HiloTesis ha contado con la participación de 362 personas de 49 universidades españolas, que han publicado entre el 1 y el 15 de junio sus trabajos en X (antes Twitter), Instagram, Threads y Mastodon para acercar la investigación universitaria a la ciudadanía. La mayoría de las personas candidatas ha utilizado X para dar a conocer sus investigaciones en hilos de 20 post.

En la evaluación han participado 30 personas, en su mayoría vicerrectores y vicerrectoras de las unidades de Cultura Científica de varias universidades. Cada hilo se ha evaluado por pares por al menos tres personas diferentes y se ha otorgado una calificación de acuerdo con los criterios de las bases del concurso.

Cinco concursantes de la UVa

En la edición de 2024, cinco investigadores han creado #hilotesis sobre sus trabajos doctorales: Lorena Elizabeth Caiza Morales, Aitor Vázquez Veloso, Álvaro de Miguel Mateo, Pablo Zamora Barrera y Sara López Vázquez.

La actividad ha estado impulsada desde la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Valladolid.

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Paula Molinero González, investigadora de la UVa, ganadora de la Final de Castilla y León del concurso Three Minute Thesis

Paula Molinero González, investigadora de la UVa, ganadora de la Final de Castilla y León del concurso Three Minute Thesis

Samuel Gómez Martínez, de la Universidad de León, obtuvo el segundo premio y María Rocío García Pascual, de la Universidad de Burgos, logró el tercer lugar

La investigadora del Programa de Doctorado de Investigación Transdisciplinar en Educación de la Universidad de Valladolid Paula Molinero ha obtenido el primer premio de la Final de Castilla y León del concurso Three Minute Thesis (3MT), coorganizado por las universidades de Valladolid, León y Burgos, a través de la Red de Unidades de Cultura Científica de las universidades públicas, en el marco del Plan Transferencia de Conocimiento Universidad-Empresa (TCUE) de la Junta de Castilla y León. En el concurso, han colaborado además las escuelas de doctorado de las tres universidades participantes y ha contado con el apoyo de la Fundación Universidad de Valladolid, la Fundación General de la Universidad de Burgos y la Fundación General de la Universidad de León y de la Empresa.

Molinero ha logrado la puntuación más alta con la presentación Lo esencial es invisible a los ojos, en una final celebrada en el Aula Mergelina de la Universidad de Valladolid ante un centenar de asistentes. Se da la circunstancia que esta investigadora obtuvo el primer premio en la final local de la Universidad de Valladolid del concurso, el pasado 30 de abril en el Teatro Zorrilla.

Samuel Gómez Martínez, investigador de Ciencias Veterinarias y de los Alimentos de la Universidad de León, se alzó con el segundo puesto con Un micromundo con soluciones a lo grande. El tercer premio fue para María Rocío García Pascual, doctoranda del programa de Educación en la Universidad de Burgos, con la presentación CREAtivando.

Un total de 10 investigadores en formación de Castilla y León de diferentes áreas de conocimiento han participado en la final de este concurso divulgativo. El certamen ha puesto a prueba sus habilidades de oratoria y retórica para explicar su investigación en tan solo tres minutos con el único apoyo de una diapositiva. La competición ha tenido un desarrollo previo que arrancaba meses atrás, con las respectivas fases locales de cada universidad en Burgos, León y Valladolid.

El jurado que ha decidido los premios estuvo compuesto por Carlos Aganzo, escritor, periodista y director de la Fundación Vocento; Augusto Cobos, director del Instituto de Competitividad Empresarial de Castilla y León; Alejandro Díez Garín Alex Cooper, director de la Fundación Club 45; Pablo Lorenzo, miembro de la Asociación Castellana y Leonesa de Educación Matemática Miguel de Guzmán; Aurora Martín, directora gerente del Sistema Atapuerca-Museo de la Evolución Humana; y Emilio del Prado Lera, empresario de EPUNTO Interim Management.

El acto concluyó con un reconocimiento a la profesora del Departamento Producción Vegetal y Recursos Forestales de la UVa Elena Hidalgo por su contribución a la divulgación científica y al impulso del concurso 3MT en la Universidad de Valladolid.

De izquierda a derecha, Paula Molinero, Samuel Gómez, Raquel García Pascual y fotografía de familia de la final

¿Qué es Three Minute Thesis?

Como su nombre indica, Three Minute Thesis (3MT) consiste en la exposición en solo tres minutos de todo el trabajo investigador realizado durante una tesis, que suele suponer varios años de estudio, esfuerzo y búsqueda de resultados. El concurso, por lo tanto, supone todo un reto, ya que quienes participan tienen que presentar de forma clara y concisa, y utilizando solamente recursos de la oratoria y la retórica, las hipótesis, los objetivos y conclusiones generales de su tesis doctoral. El evento, además, propicia que la sociedad pueda acceder a algunos de los trabajos de investigación que se desarrollan en el seno de las universidades de Burgos, León y Valladolid a través de esta actividad divulgativa.

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Más de 700 colegiales conocen el proyecto ‘Lo que no te contaron los cuentos clásicos’ en la Feria del Libro de Valladolid

Más de 700 colegiales conocen el proyecto ‘Lo que no te contaron los cuentos clásicos’ en la Feria del Libro de Valladolid

La plaza Mayor de Valladolid acogió narraciones orales de  los cuentos

Más de 700 alumnos de colegios de Valladolid han podido conocer los secretos de los cuentos clásicos presentes en el proyecto de la acción divulgativa Lo que no te contaron los cuentos clásicos. De la mano de las narraciones orales Isabel Benito, diferentes grupos escolares han podido acercarse a cuestiones científicas o técnicas presentes en estos relatos durante cinco días en la 57 Feria del Libro de Valladolid.

La actividad contó con la visita de la concejal de Educación y Cultura de Valladolid, Irene Carvajal, y el vicerrector de Investigación de la Universidad de Valladolid, Enrique Baeyens, así como de varias investigadoras vinculadas al proyecto divulgativo.

Fotografías: Feria del Libro de Valladolid y Ayuntamiento de Valladolid

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Éxito de público en las sedes de Pint of Science 2024 apoyadas por la UVa

Éxito de público en las sedes de Pint of Science 2024 apoyadas por la UVa

Centenares de personas se acercan a las charlas divulgativas, catas y espectáculos ofrecidos en bares de Palencia, Soria y Valladolid del 13 al 15 de mayo

Centenares de personas han asistido a las charlas, espectáculos y catas que se han ofrecido en Palencia, Soria y Valladolid dentro del Festival Internacional de Divulgación Científica Pint of Science del 13 al 15 de mayo. La actividad divulgativa ha recabado un notable éxito de público en estas sedes apoyadas por la Universidad de Valladolid (UVa), a través de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación y del campus Duques de Soria.

En Palencia, Pint of Science se ha celebrado en el bar Dana con seis charlas de José Luis González Llamas, María Tejedor, Tamara Sánchez y Juan Andrés Oria de Rueda (de la UVa); Leticia de Arriba (Universidad Pública de Navarra) y Cristina Fraile (CSIC). La Ballena 60, a través de su grupo de teatro, ha amenizado el intermedio. Las cocoordinadoras locales Elena Hidalgo, profesora de Producción Vegetal en la UVa, y Alba Díez Galán, investigadora en el Instituto Universitario de Investigación en Gestión Forestal Sostenible, afirman que “ha sido un éxito rotundo, tanto por las charlas, como por el público, la aceptación, el bar y el marco”.

En Soria, el festival ha sido acogido en el Botánico Café Teatro con seis charlas de las temáticas Planeta Tierra, Nuestro Cuerpo y Nuestra Sociedad a cargo de Ignacio de Godos, César Ruiz, Héctor Hernández, Elena Moreno, Silvia Lahuerta, Daniel García, José Losa, María Pascual y Juan R. Coca (de la UVa). María del Carmen Sánchez, integrante del equipo local y directora de la biblioteca del campus Duques de Soria, destaca “la participación del público de la ciudad, que tenía muchas ganas de recuperar este evento. Tanto en la asistencia como en la interacción del público con los ponentes se ha puesto de manifiesto el éxito de este tipo de iniciativas”. Más de trescientas personas han acudido a las charlas, que acabaron con una sesión de música ofrecida por el local anfitrión.

En Valladolid, el evento divulgativo se llevó a cabo en el Café de Amable, con seis charlas de las temáticas Planeta Tierra, Nuestra Sociedad y Tech Me Out. El personal investigador que ofreció charlas se compuso por Elena Muñoz Cerro, Jezabel Lucas, Alicia Peñalba, María García Gadañón y Ramón de la Rosa (de la UVa); y Miguel Delibes Mateos (del CSIC). Dos catas divulgativas a cargo de Entrepinares y el grupo de investigación de la UVa ProCerealTech dieron sabor en esta edición. Ruth Martín Sanz, cocoordinadora local en Valladolid junto a Elena Hidalgo y profesora de Producción Vegetal en la UVa, resalta “la fidelidad del público, se ha logrado formar una comunidad interesada en temas de ciencia y tecnología que asisten con gran interés a las charlas, y la calidad de las ponencias”. Unas trescientas personas han acudido los tres días del festival.

De izquierda a derecha, Pint of Science Valladolid, Soria y Palencia

Qué es Pint of Science

Pint of Science nació en mayo de 2013 en Reino Unido cuando los investigadores Michael Mostkin y Praveen Paul organizaron un evento en sus laboratorios con el fin de mostrar la investigación que realizaban a personas afectadas por distintas enfermedades mentales. Ellos mismos comprobaron la gran repercusión que tuvo en esos pacientes, y pensaron, “si la gente va a los laboratorios… ¿por qué no llevar la ciencia al lugar donde está la gente, los bares?”. Poco se imaginaban que unos años después, su idea daría la vuelta al mundo, celebrándose este 2024 simultáneamente en los 5 continentes, contando con 25 países participantes.

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Paula Molinero González gana la séptima edición del concurso divulgativo Three Minute Thesis (3MT)

Paula Molinero gana la séptima edición del concurso divulgativo Three Minute Thesis (3MT)

La final se celebró en el Teatro Zorrilla ante unos 250 espectadores

La estudiante del Programa de Doctorado de Investigación Transdisciplinar en Educación Paula Molinero González ha obtenido el primer premio del concurso Three Minute Thesis (3MT), organizado por la Escuela de Doctorado y la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Valladolid, con la presentación Lo esencial es invisible a los ojos. Lo hizo el pasado 30 de abril de 2024 ante unos a doscientos cincuenta asistentes que acudieron al Teatro Zorrilla para vivir la final del certamen.

Sara López Vázquez, investigadora del Programa de Doctorado en Investigación Biomédica, ha logrado el segundo premio con Aló, ¿calcio? Combatiremos el Alzheimer. El tercer puesto se repartió ex aequo entre Clara Pérez González y su presentación Muu-cho más que sensores, del Programa de Doctorado en Física; y Teresa Sigüenza Andrés, de Ciencia e Ingeniería Agroalimentaria y de Biosistemas, con Una historia con mucha miga. Por su parte, Elena Caldero Escudero, del Programa de Doctorado en Investigación Biomédica, fue reconocida con el premio del público gracias a su presentación Alzheimer, calcio y fuegos artificiales.

Un total de 33 investigadores en formación de todas las áreas de conocimiento de la UVa han participado en este concurso divulgativo y puesto a prueba sus habilidades de oratoria y retórica para explicar su investigación en tan solo tres minutos con el único apoyo de una diapositiva. Del 15 al 17 de abril, se celebraron las eliminatorias en tres institutos de Educación Secundaria de la ciudad de Valladolid, donde los participantes acercaron sus resultados a su alumnado. A la final accedieron los trece clasificados en estas tres eliminatorias previas (cuatro en las dos primeras, cinco en la tercera a causa de un empate).

El jurado de la final estuvo compuesto por Yolanda Burgoa, diputada delegada del Servicio de Educación y Cultura; Cristina Carro, periodista; Esperanza Ortega, escritora; Tamara Martínez, de Renault Group; y Jesús Esteban Morcillo, representante del Consejo Social.

El evento contó con la colaboración de la Diputación de Valladolid y el Consejo Social de la Universidad de Valladolid.

Finalistas del concurso Three Minute Thesis (3MT), curso 2023-24

Finalistas del concurso Three Minute Thesis (3MT), curso 2023-24

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Atribuyen por primera vez una tormenta de granizo gigante a los efectos del cambio climático

Atribuyen por primera vez una tormenta de granizo gigante a los efectos del cambio climático

Las universidades Complutense de Madrid, de Valladolid y Pablo de Olavide estudian la tormenta producida el 30 de agosto de 2022 en Girona

La combinación de una ola de calor marina y el cambio climático antropogénico contribuyeron decisivamente a la tormenta de granizo gigante -de hasta 12 cm- del 30 de agosto de 2022 en la provincia de Girona, según una investigación en la que participan las universidades Complutense de Madrid (UCM), Valladolid (UVa) y Pablo de Olavide de Sevilla (UPO).

Mediante simulaciones numéricas, los investigadores establecen por primera vez una relación directa entre el cambio climático y este tipo de fenómenos.

En concreto, señalan que el desarrollo de una supercélula –inmensa y dañina tormenta en rotación- se vio favorecido por una cantidad sin precedentes de energía convectiva, el combustible que alimenta la formación de esas supercélulas en la atmósfera. Esto se tradujo en una mayor severidad de la tormenta, incentivando la formación de granizo gigante.

En el trabajo participaron los investigadores de la UVa María Luisa Martín, Carlos Calvo, Ana Montoro y Javier Díaz, del Departamento de Matemáticas Aplicadas y profesores en la Escuela de Ingeniería Informática en el campus María Zambrano de Segovia. «El estudio proporciona una mayor comprensión de los eventos de granizo extremo, y destaca la necesidad de tomar medidas para abordar el cambio climático y mitigar sus impactos, que pueden resultar devastadores en las comunidades más vulnerables”, destaca Mariano Sastre, investigador del Departamento de Física de la Tierra y Astrofísica de la UCM

La tormenta, que afectó gravemente a la comarca del Baix Empordà, dejó a su paso importantes daños materiales en vehículos, tejados y campos de cultivo, numerosos heridos y la primera víctima mortal directa debida a granizo en Europa en los últimos 20 años.

Granizo caído el 30 de agosto de 2022 en Girona

Granizo caído el 30 de agosto de 2022 en Girona

Comparación de los efectos antes de la era industrial

Para llevar a cabo el estudio, publicado en Geophysical Research Letters, los investigadores realizaron dos tipos de simulaciones numéricas: la primera con las condiciones actuales y, en segundo lugar, otras que reproducían las condiciones del nivel preindustrial, el indicador de la temperatura global antes de la Revolución Industrial, considerada como el inicio de las emisiones sistemáticas y persistentes de gases de efecto invernadero de origen antropogénico. Este nivel se utiliza como referencia para cuantificar el impacto de dichas emisiones y los consecuentes efectos del calentamiento global.

Con las condiciones preindustriales, el modelo proporcionó tamaños de granizo muy inferiores a los realmente registrados.

Los resultados también arrojan luz sobre la importancia de la ola de calor marina -un evento en el que la temperatura de todo un mar o gran parte de un océano es mucho mayor de lo habitual- en la creación de un entorno convectivo propicio para la formación de granizo gigante.

Los siguientes pasos de la investigación apuntan a profundizar en las complejas interacciones entre los fenómenos meteorológicos extremos y el cambio climático antropogénico. Además, entre las metas de los investigadores está tratar de contribuir a diseñar un protocolo de avisos para que los servicios meteorológicos puedan alertar a la población a tiempo, en el caso de que se produjera en el futuro un nuevo evento similar.

Bibliografía

Martín, M. L., Calvo-Sancho, C., Taszarek, M., González-Alemán, J. J., Montoro-Mendoza, A., Díaz-Fernández, J., et al. (2024). Major role of marine heatwave and anthropogenic climate change on a Giant hail Event in Spain. Geophysical Research Letters, 51, e2023GL107632. https://doi.org/10.1029/2023GL107632

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Balance de las actividades del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Balance de las actividades del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

 

Las actividades programadas en 21 colegios de 14 localidades de las provincias de León, Palencia, Segovia, Soria y Valladolid han concluido tras tres semanas de charlas. El primer balance de la actividad ha sido satisfactorio para el alumnado y las investigadoras participantes. 

María Teresa Ramos, profesora de la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Agrarias (campus de Palencia), recuerda que en su visita los alumnos y las alumnas “participaron activamente, preguntaron, se inquietaron con las injusticias y penalidades que había sufrido mi referente, incluso diría que hasta se enamoraron del personaje”. “Esas miradas de entrega y fascinación y el ambiente que se creó en el aula compensan tantos esfuerzos y son un premio único a mi carrera académica”, afirma.

Las visitas se han desarrollado en colaboración con las áreas de Programas Educativos de las direcciones provinciales de Educación de Palencia, Segovia, Soria y Valladolid. La delegada territorial de la Junta de Castilla y León en Soria, Yolanda de Gregorio, valora que hablar de “figuras femeninas que han destacado en áreas laborales variadas permite a nuestros jóvenes un acercamiento a la realidad existente, en el que las mujeres aportan y mucho”. “Además, con estas charlas, se anima a nuestras niñas a romper esas barreras, a veces muy sutiles, que dificultan la presencia de las mujeres en la ciencia y la tecnología, y conseguir que su presencia en estas áreas sea fundamental para el desarrollo económico de gran parte de los países del mundo, en los que todavía no se ha logrado la igualdad de género en este campo”, subraya. Por ello, “actuaciones como las propuestas por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Valladolid son necesarias para el logro de este objetivo”, concluye De Gregorio.

Participantes, referentes y colegios

En las visitas han participado Elena Caldero, Silvia Romero y Pilar Álvarez Illera, del área de Bioquímica y Biología Molecular; Irene Albertos y Rosa María Cárdaba, de Enfermería; Ana Tejero, de Máquinas y Motores Térmicos; María Dolores Bermejo, de Ingeniería Química; Ana Isabel Martín Ferreira, de Filología Latina; Raquel Lebrero, de Tecnología Ambiental; Nuria García Perales, de Teoría e Historia de la Educación; Cristina Tejedor, de Prehistoria; Ana María Ares, de Química Analítica; Brizeida Hernández, de Psicología Social; Beatriz Molina, de Geometría y Topología; Beatriz Águeda, de Producción Vegetal; Ana Lozano, de Didáctica de las Ciencias Experimentales; Claudia Ollauri, de Fisiología; Fabiola Jurado, de Traducción e Interpretación; Juncal Espinosa, de Ingenierías Agrarias; Tamara Sánchez, de Producción Vegetal; María Teresa Ramos, de Estadística e Investigación Operativa; Elena Alonso, de Química Física; y Amor López Jimeno, de Filología Griega.

Cada una ha ofrecido una charla diferente en torno a una figura femenina de su campo de investigación a alumnado de entre cuarto y sexto de Primaria. Las actividades divulgativas se han realizado en un colegio de la provincia de León (CEIP CRA Posada de Valdeón); tres de Palencia (CEIP Gómez Manrique de Villamuriel, CEIP San Pedro de Baltanás y CEIP Juan Mena de la capital); tres de Segovia (CEIP Santa Clara, CEO La Sierra de Prádena y Cooperativa Alcázar de la capital); cuatro de Soria (CEIP Manuela Peña de Covaleda, CEIP María Eugenia Martínez del Campo de San Leonardo de Yagüe y CEIP La Arboleda y CEIP Las Pedrizas de la capital); y diez de Valladolid (CEIP Melquíades Hidalgo de Cabezón de Pisuerga, CEO Boecillo, La Milagrosa de Tudela de Duero y CEIP Antonio Allúe Morer, CEIP Jorge Guillén, CEIP José Zorrilla, CEIP Gonzalo de Berceo, CEIP Miguel de Cervantes, Maristas y colegio Rafaela María de la capital).

Durante estas tres semanas desde el 11 de febrero, por las aulas han transitado las vidas de María la Judía, Emmy Noether, Trótula de Salerno, María de Maeztu, Rita Levi-Montalvici, Angélique du Coudray, Nzambi Matee, Elizabeth Bugie, Encarnación Cabré, Margarita Tomé, María Goyri, Johanna Döbereiner, Erika Cremer, Amparo Hurtado Albir, Katherine Johnson, Mária Telkes, Elosie Gerry, Hellen Keller, María Bonaparte, Rosalind Franklin y Florence Nightingale. La Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Valladolid ha editado un materiales gráficos sobre estas grandes pensadoras descargables en https://ucc.uva.es/dia-internacional-de-la-mujer-y-la-nina-en-la-ciencia-2024/