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Investigadores de la Universidad de Valladolid identifican las barreras para desarrollar el potencial del biometano y proponen nuevas vías para aumentar su producción

Investigadores de la Universidad de Valladolid identifican las barreras para desarrollar el potencial del biometano y proponen nuevas vías para aumentar su producción

Dos trabajos publicados en la revista especializada RETEMA analizan los principales obstáculos para impulsar el biometano en España y Europa y plantean nuevas estrategias tecnológicas para aumentar su producción a partir de residuos y aguas residuales. Las investigaciones, desarrolladas por científicos del Instituto de Procesos Sostenibles (ISP) de la Universidad de Valladolid (UVa), destacan la necesidad de mejorar la integración de estas instalaciones en la economía circular, las infraestructuras y el territorio para aprovechar su potencial como fuente de energía renovable y contribuir a la autonomía energética europea.

La Unión Europea depende en su mayor parte de las importaciones de gas natural, por lo que el biometano representa una alternativa estratégica para reforzar la autonomía energética y avanzar en la descarbonización de la economía. Sin embargo, su potencial de producción todavía está lejos de convertirse en una realidad: España podría producir más de 100 TWh al año, pero en 2024 apenas inyectó 316 GWh a la red. Dos trabajos de investigadores del Instituto de Procesos Sostenibles (ISP) de la Universidad de Valladolid (UVa), publicados en la revista RETEMA, analizan los obstáculos que explican esta diferencia y plantean nuevas alternativas tecnológicas para aumentar la producción a partir de residuos y aguas residuales.

Las investigaciones ponen de manifiesto que el desarrollo del biometano no depende únicamente de disponer de una tecnología madura, sino también de resolver dificultades relacionadas con el suministro de residuos, la gestión de las instalaciones, la conexión a las redes, la regulación y la aceptación social. Asimismo, proponen combinar diferentes procesos para aprovechar de forma más completa el carbono y los nutrientes presentes en los residuos, incluidos aquellos que no son biodegradables. Su desarrollo puede contribuir a valorizar residuos, evitar emisiones de gases de efecto invernadero y reducir la dependencia energética europea.

Barreras para convertir el potencial del biometano

El primero de los artículos, titulado ‘Biometano: ¿potencial o realidad?’, está firmado por las investigadoras Raquel Lebrero, de la Unidad ENVIROENG, y María Molinos, de la Unidad PROCESSES, coordinadoras del proyecto europeo MSCA RENEWME. El trabajo recuerda que el plan REPowerEU, lanzado por la Comisión Europea en 2022, estableció como referencia alcanzar los 35.000 millones de metros cúbicos anuales de biometano en 2030, mientras que la actualización del PNIEC 2023-2030 sitúa el objetivo español en 20 TWh anuales de biogás para esa misma fecha.

Según las científicas, el principal problema no está en la tecnología, que ya se encuentra madura, sino en las dificultades de la cadena de valor: el suministro de residuos, la gestión del digestato, la conexión a la red, la financiación y la aceptación social. También señalan que el proyecto de Real Decreto del MITECO, que establece cuotas mínimas de biometano en el gas comercializado, introduce una señal de demanda a largo plazo, aunque regular la demanda no crea por sí solo la oferta. Por ello, plantean entender las plantas de biogás y biometano como infraestructuras territoriales de economía circular, que requieren coordinación entre administraciones, acceso a materias primas sostenibles, contratos estables y aceptación social. En esta línea trabajará RENEWME, una red doctoral europea coordinada por el ISP de la UVa que formará a la próxima generación de especialistas en biogás.

Nuevas biorrefinerías para maximizar la producción

El segundo artículo, ‘Nuevos conceptos de biorrefinerías para maximizar la producción de biometano a partir de residuos y aguas residuales’, está firmado por Raúl Muñoz Torre, Raquel Lebrero, Pedro García Encina y Alberto Tena. Los investigadores proponen combinar la digestión anaerobia con la gasificación, la fermentación de gases y el uso de microalgas para aprovechar de forma más completa el carbono y los nutrientes presentes en los residuos, incluso en aquellos que no son biodegradables, y obtener bioproductos de valor añadido.

El trabajo también aborda la oposición social a las plantas de biogás, motivada por la preocupación ante los malos olores, el aumento del tráfico pesado asociado al transporte de residuos y la contaminación de las aguas subterráneas por nitratos. Frente a estas dificultades, los investigadores señalan la gasificación de residuos con metanización del gas de síntesis como una alternativa prometedora, que permitiría utilizar biomasa de difícil digestión minimizando la lixiviación de nutrientes y las posibles molestias por olores.

Ambas contribuciones del Instituto de Procesos Sostenibles de la UVa ponen de relieve la importancia de integrar la innovación tecnológica, la economía circular, las infraestructuras, la regulación y el territorio para avanzar en el desarrollo del biometano. A través de su compromiso con la excelencia investigadora, el rigor técnico y la colaboración multisectorial, el ISP reafirma su apuesta por un modelo energético eficiente, renovable y comprometido con la sostenibilidad global.

Referencias

Molinos, M., & Lebrero, R. (2026). Biometano: ¿potencial o realidad? RETEMA, (273), 26–28. https://www.retema.es/actualidad/biometano-potencial-o-realidad

Muñoz Torre, R., Lebrero, R., García Encina, P., & Tena, A. (2026). Nuevos conceptos de biorrefinerías para maximizar la producción de biometano a partir de residuos y aguas residuales. RETEMA, (273), 186–189 https://www.retema.es/revista-digital/especial-bioenergia-12

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La novena edición de Naukas Valladolid estrena sede en el Teatro Carrión

La novena edición de Naukas Valladolid estrena sede en el Teatro Carrión

Doce investigadores y divulgadores, cuatro de ellos de la Universidad de Valladolid, se darán cita el sábado 7 de noviembre en el Teatro Carrión para participar en la novena edición de Naukas Valladolid, que este año se celebra bajo el lema ‘La ciencia del futuro’. El encuentro ofrecerá dos sesiones de charlas breves y gratuitas, de 10:30 a 13:30 y de 17:00 a 20:00 horas, en las que se abordarán temas como la IA, la alimentación, la psicología, la meteorología, el arte y la exploración espacial. Organizada por la Fundación Universidad de Valladolid, a través de su Parque Científico (con la colaboración de la Unidad de Cultura Científica y la Innovación), y la asociación Naukas, la jornada está abierta a todos los públicos hasta completar aforo.

La rectora de la Universidad de Valladolid, Pilar Garcés, acompañada por el empresario teatral Enrique Cornejo, y la la Diputada Provincial delegada del Servicio de Educación y Cultura, Yolanda Marta Burgoa, presentan en el Palacio de Santa Cruz, la novena edición de Naukas Valladolid.

Tras ocho ediciones y una excelente respuesta del público, Naukas Valladolid se ha consolidado como una de las principales citas de divulgación científica de la ciudad. Su propuesta combina rigor científico y entretenimiento a través de intervenciones breves, amenas y accesibles, con el objetivo de acercar la investigación a la ciudadanía, despertar la curiosidad y fomentar el pensamiento crítico.

La principal novedad de esta novena edición es el traslado del Teatro Zorrilla al Teatro Carrión. El cambio responde a la elevada afluencia de público registrada en años anteriores y permitirá ampliar la capacidad del encuentro gracias a las 937 localidades de la nueva sede, distribuidas entre el patio de butacas y el anfiteatro.

Doce voces para explorar la ciencia que viene

Naukas Valladolid 2026 se celebrará el sábado 7 de noviembre en dos sesiones independientes: la primera, de 10:30 a 13:30 horas, y la segunda, de 17:00 a 20:00 horas. El acceso será libre y gratuito, por riguroso orden de llegada y hasta completar el aforo de cada sesión. Las puertas del Teatro Carrión se abrirán media hora antes del comienzo de cada una. Una vez iniciadas las charlas, no se permitirá el acceso a la sala.

La Universidad de Valladolid tendrá una destacada presencia en el programa con cuatro investigadores de diferentes áreas de conocimiento, cuyas intervenciones reflejan la diversidad de disciplinas y líneas de investigación que se desarrollan en sus campus de Valladolid, Palencia y Soria. En la sesión de mañana participarán Manuel Gómez Pallarés, catedrático recientemente jubilado de Tecnología de los Alimentos del Campus de Palencia, con la charla ‘Del pan de antes, al pan del futuro’; y Marita Hernández Garrido, profesora de Bioquímica y Biología Molecular del Campus de Valladolid, que descubrirá al público ‘Lo que mi abuela no me contó del AOVE’.

Por la tarde intervendrán María Teresa Sánchez Nieto, profesora de Traducción e Interpretación del Campus de Soria, con ‘Metáforas. El ADN oculto de la realidad social’; y Alejandro de Miguel Álvaro, profesor del área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico del Campus de Valladolid, que abordará la psicología forense en su charla ‘Cómo crear un Darth Vader. Manual psicológico forense de instrucciones’.

Junto a los investigadores de la UVa, el programa reúne a ocho reconocidos divulgadores que ofrecerán diferentes perspectivas sobre los desafíos y las posibilidades del futuro. Durante la mañana, José Miguel Viñas, ‘Divulgameteo’, abordará el papel de la inteligencia artificial en la predicción meteorológica; Clara Peñalver presentará ‘Enfundados’; Toño Fraguas reflexionará sobre cómo ha cambiado nuestra visión del futuro; y Miguel Ángel Cajigal, ‘El Barroquista’, explorará las vanguardias artísticas que imaginaron el mañana.

La sesión de tarde contará con Laura Morán, que hablará sobre inteligencia artificial; Sara Barja, que planteará cuánto futuro cabe en un material; Gemma del Caño, ‘Farmagemma’, que analizará cómo será el supermercado del futuro; y Pedro León, encargado de cerrar el encuentro con una reflexión sobre por qué los seres humanos no deberíamos viajar a Marte. Las dos sesiones estarán conducidas por los divulgadores Javier Peláez y Antonio Martínez Ron, responsables de Naukas.

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La Universidad de Valladolid complementa el Congreso de Estudios Japoneses que se celebra en el Campus Duques de Soria con tres actividades de divulgación científica

La Universidad de Valladolid complementa el Congreso de Estudios Japoneses que se celebra en el Campus Duques de Soria con tres actividades de divulgación científica

La Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Valladolid (UVadivulga), ampliará la programación del VIII Congreso Internacional y XVII Congreso Nacional de la Asociación de Estudios Japoneses en España (AEJE) con tres actividades de divulgación dirigidas al público general. Las propuestas se desarrollarán en el Campus Duques de Soria el jueves 22 de octubre y buscan acercar a la ciudadanía conocimientos sobre la historia, la cultura y la experiencia humana a través de diferentes disciplinas. Estas actividades complementan el encuentro académico internacional, que este año lleva por título ‘Territorios estéticos naturales e interculturalidad: diálogos entre España, Japón y México’.

UVadivulga complementará la programación del VIII Congreso Internacional y XVII Congreso Nacional de la Asociación de Estudios Japoneses en España (AEJE) con tres actividades de divulgación que se celebrarán en el Campus Duques de Soria el jueves 22 de octubre. Las iniciativas acercarán a la ciudadanía diferentes perspectivas sobre la historia de las relaciones entre España y Japón, la situación de la mujer en la sociedad japonesa y la biodanza como forma de explorar las emociones y las relaciones humanas.

La programación comenzará el 22 de octubre, de 9:00 a 11:30 horas, con la jornada ‘Proyecciones en biodanza: dinámicas del sentir’, impartida por Margarita Kargel. La actividad ofrecerá una aproximación a esta práctica a través del movimiento, la expresión y la experiencia corporal, invitando a reflexionar sobre la conexión entre las emociones, la percepción de uno mismo y las relaciones con los demás.

Ese mismo día, a las 18:40 horas, el Salón de Grados del Campus Duques de Soria acogerá la conferencia ‘Ser mujer en Japón: una mirada a su historia y sociedad’, a cargo de la escritora Rosa López Casero. La charla abordará la evolución histórica y cultural del papel de la mujer en Japón, prestando atención a las tradiciones, los cambios sociales y las transformaciones que han influido en su posición dentro de la sociedad. A través de este recorrido, el público podrá conocer mejor la realidad de las mujeres japonesas y acercarse a las particularidades culturales e históricas del país.

La tercera propuesta será la conferencia ‘Franciscanos en Japón: encuentros e intercambios entre España y Japón en los siglos XVI y XVII’, impartida por Fray Carlos Bermejo, procedente del convento franciscano de El Palancar (Cáceres). La sesión permitirá descubrir la presencia y la labor de los franciscanos en Japón durante los siglos XVI y XVII, así como los intercambios culturales, espirituales e históricos que surgieron entre ambas sociedades. La conferencia ofrecerá una oportunidad para profundizar en los primeros contactos entre España y Japón y conocer las huellas que estos encuentros dejaron en sus respectivas historias.

Las conferencias se enmarcan en el VIII Congreso Internacional y XVII Congreso Nacional de la Asociación de Estudios Japoneses en España (AEJE), bajo el título ‘Territorios estéticos naturales e interculturalidad: diálogos entre España, Japón y México’, que la Universidad de Valladolid celebrará en el Campus Duques de Soria los días 21, 22 y 23 de octubre de 2026.

Con estas iniciativas, la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Valladolid refuerza la dimensión divulgativa del encuentro académico y amplía sus contenidos más allá del ámbito especializado, favoreciendo el acercamiento del conocimiento a la sociedad. La colaboración de la UCC+I contribuye así a promover actividades abiertas a la ciudadanía que conectan la investigación y la reflexión académica con diferentes ámbitos de interés cultural y social.

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UVadivulga colabora por primera vez con la Facultad de Filosofía y Letras y ACYLAC en los talleres de ‘Viernes de Humanidades’

UVadivulga colabora por primera vez con la Facultad de Filosofía y Letras y ACYLAC en los talleres de ‘Viernes de Humanidades’

La Unidad de Cultura Científica de la Universidad de Valladolid se suma a este proyecto para impulsar la divulgación de las ciencias humanísticas entre los más jóvenes. La iniciativa, que nació el curso pasado de la mano de la profesora del Grado de Periodismo de la UVa, Virginia Martín Jiménez, alcanza su segunda edición en el curso 2026-2027. La convocatoria 2026-2027, que comienza este viernes 23, estrena formato dividido por edades: una programación para Educación Primaria y otra para ESO y Bachillerato. Los participantes aprenderán a hackear la desinformación, investigar en arqueología, resolver enigmas del arte o elaborar libros medievales a través de talleres experimentales y participativos.

La Unidad de Cultura Científica e Innovación de la Universidad de Valladolid (UVadivulga) colabora por primera vez con la Facultad de Filosofía y Letras de la UVa y la Asociación de Altas Capacidades de Castilla y León (ACYLAC) en la segunda edición de los ‘Viernes de Humanidades’. Esta iniciativa nació el curso pasado por iniciativa e impulso de la Dra. Virginia Martín Jiménez, profesora titular de la Universidad de Valladolid en el Departamento de Periodismo y Comunicación Mediática de la Facultad de Filosofía y Letras.

Esta alianza refuerza el compromiso institucional con la divulgación científica, el pensamiento crítico y el acercamiento del conocimiento investigador al alumnado de Primaria, Secundaria y Bachillerato. Con la incorporación de UVadivulga, el proyecto consolida su propósito de mostrar que las Humanidades también son ciencia: un espacio para hacerse preguntas, aprender a pensar, dialogar y comprender la sociedad actual.

El proyecto propone acercar al alumnado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato al conocimiento humanístico a través de talleres prácticos, lúdicos y participativos, impartidos por profesorado de la Facultad de Filosofía y Letras. Mediante el juego, la experimentación y el descubrimiento, los participantes podrán explorar distintas disciplinas y comprobar cómo las Humanidades contribuyen a desarrollar el pensamiento crítico, la creatividad y el diálogo, además de ayudar a comprender el mundo en el que vivimos.

Como novedad, este curso la iniciativa contará con dos ediciones diferenciadas por edades. La primera estará dirigida al alumnado de 2.º de Educación Primaria en adelante, y ofrecerá talleres con temáticas diferentes a las de la edición anterior. La segunda se destinará al alumnado de ESO y Bachillerato, con propuestas adaptadas a esta etapa educativa. Las actividades se celebrarán, una vez al mes, los viernes por la tarde en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Valladolid, en sesiones de aproximadamente 18:00 a 19:30 horas, a lo largo del curso académico.

Dos itinerarios adaptados por edades

La edición Pequeños comienza este viernes 23 de octubre con ‘Viaje al scriptorium: cómo se hacían los libros en la Edad Media’, para continuar el 20 de noviembre con ‘La aventura de conocer América: la historia viva de dos mundos’ y el 11 de diciembre con el taller ‘Máscaras de invierno’. Tras el parón navideño, las sesiones se reanudarán el 22 de enero analizando las plataformas digitales en ‘#migrupo / #tugrupo: (des)codificando la comunicación en redes sociales’, seguidas el 19 de febrero por ‘Aprendiendo vocabulario y kanjis japoneses’ y el 12 de marzo por la experiencia interactiva ‘Misión pequeños detectives del arte’. El itinerario concluirá en la primavera con ‘Reporteros sin prejuicios: aprendemos a contar historias con las 5W’ el 16 de abril y la propuesta ‘¿Creamos una FROG-STORY o una STORY-FROG?’ el 21 de mayo.

Por su parte, la edición Mayores abordará disciplinas humanísticas con un enfoque aplicado y adaptado al nivel preuniversitario. La programación arranca también este viernes 23 de octubre con el taller de Filosofía y Filología Clásica ‘Del mito al logos y más allá (la ciencia’), al que seguirá el 20 de noviembre el taller de Musicología ‘Arqueomúsica: En busca de los instrumentos del Medievo’ y el 11 de diciembre la sesión de Geografía y Ordenación del Territorio ‘¿Por qué se inunda tu ciudad? Geografía para entender las causas y actuar’. El nuevo año comenzará el 22 de enero abordando el pensamiento crítico en ‘Hackeando la desinformación: herramientas para pensar críticamente en internet’ (Comunicación y Desinformación), dando paso el 19 de febrero a ‘¿Cómo nacen las palabras?’ (Lingüística) y el 12 de marzo a ‘Arqueología en acción: excava, investiga, descubre’ (Arqueología). La edición culminará el 16 de abril con el taller de Historia ‘Monedas que hablan, textos que cuentan: claves para entender la Historia a través de la numismática y la documentación’.

Debido al extraordinario interés suscitado por la propuesta y al éxito de la edición anterior, las plazas para ambos itinerarios se han agotado por completo en los primeros días tras la apertura de la matrícula. Desde la organización celebran la excelente respuesta de las familias y la comunidad educativa, consolidando a los ‘Viernes de Humanidades’ como un referente clave en la divulgación del conocimiento científico y humanístico.

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La Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras de la Universidad de Valladolid reúne a centenares de personas en sus cuatro campus

La Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras de la Universidad de Valladolid reúne a centenares de personas en sus cuatro campus

 

  • Las sedes universitarias de Palencia, Segovia, Soria y Valladolid vivieron una jornada de gran participación y éxito de público, con talleres, experimentos, demostraciones y actividades interactivas que acercaron la investigación de la UVa a públicos de todas las edades.
  • Un total de 130 investigadores e investigadoras participó en una programación que mostró la diversidad de la ciencia que se produce en la Universidad de Valladolid, desde las ciencias experimentales y la ingeniería hasta las ciencias sociales, las humanidades y las artes.
  • La Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la UVa convirtió la Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras 2026 en un punto de encuentro entre ciencia y ciudadanía, con actividades diseñadas para descubrir la investigación de una forma cercana, práctica y participativa.
  • El encuentro se enmarca en el proyecto ‘3C – Contact, Connect, Communication’, asociado a la iniciativa MSCA y Ciudadanos de la Unión Europea y financiado en el marco de las acciones Marie Skłodowska-Curie, dentro de la convocatoria HORIZON-MSCA-2025-CITIZENS-01.

La Universidad de Valladolid, a través de su Unidad de Cultura Científica y de la Innovación, sacó el pasado viernes, 25 de septiembre, la ciencia de sus aulas y laboratorios en sus cuatro campus con motivo de una nueva edición de la Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras. Palencia, Segovia, Soria y Valladolid acogieron, por primera vez de forma coordinada, una jornada de divulgación que reunió a centenares de personas y favoreció el encuentro directo entre investigadores e investigadoras y ciudadanía.

 

La iniciativa contó con 42 actividades y talleres prácticos, participativos e interactivos, en los que participaron 130 investigadores e investigadoras de la UVa. Las propuestas, dirigidas a públicos de todas las edades, abarcaron desde las ciencias experimentales y la ingeniería hasta las ciencias sociales, las humanidades y las artes, ofreciendo a los asistentes la oportunidad de conocer de cerca diferentes proyectos y líneas de investigación desarrollados en la Universidad.

 

El vicerrector de Extensión Universitaria y Relaciones Institucionales de la Universidad de Valladolid, José Ramón González García, ha valorado muy positivamente el desarrollo de esta edición de la Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras, especialmente por haber conseguido celebrarlo por primera vez de forma simultánea, “UVa es UVa4, somos cuatro campus y una universidad”, ha recalcado. González García ha subrayado que esta celebración conjunta permite reforzar la conexión entre los distintos campus y acercar al conjunto de la ciudadanía la investigación que se desarrolla en la Universidad de Valladolid. Finalmente, el vicerrector ha destacado la buena acogida del encuentro y la participación de investigadores e investigadoras de diferentes áreas de conocimiento. “Esta iniciativa ha conseguido llevar la ciencia que se hace en la Universidad de Valladolid a un ámbito cotidiano para un mayor conocimiento”, ha concluido.

 

La Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras permitió así convertir distintos espacios en puntos de encuentro entre ciencia y sociedad, con actividades basadas en experimentos, demostraciones, juegos y talleres. La programación favoreció la participación directa del público y permitió descubrir cómo la investigación está presente en ámbitos diversos de la vida cotidiana y cómo contribuye a abordar algunos de los retos de la sociedad actual.

 

La edición de 2026 se enmarca en el proyecto ‘3C – Contact, Connect, Communication’, asociado a la iniciativa MSCA y Ciudadanos de la Unión Europea y financiado en el marco de las acciones Marie Skłodowska-Curie, dentro de la convocatoria HORIZON-MSCA-2025-CITIZENS-01. La Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras se celebra simultáneamente en cerca de 400 ciudades europeas.


Palencia


El Campus de La Yutera trasladó la celebración de la Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras al centro de la ciudad, concretamente a la Calle Mayor, en el entorno de los Cuatro Cantones, donde se desarrolló un programa compuesto por 12 actividades divulgativas en las que participaron 42 investigadores.  Durante la jornada, el público pudo acercarse a propuestas centradas en la biodiversidad, los ecosistemas, los suelos, la agricultura, la inteligencia artificial, la salud mental, la alimentación y el lenguaje.


Las actividades permitieron conocer, entre otras cuestiones, los trabajos de restauración de una antigua mina de carbón de la Montaña Palentina, descubrir la diversidad de organismos que habitan en el suelo y su utilidad como bioindicadores de la salud de los ecosistemas, así como acercarse a la investigación que utiliza los anillos de crecimiento de los árboles para reconstruir las condiciones ambientales del pasado. También se mostró la importancia del suelo como recurso esencial para los ecosistemas y su papel ante el cambio climático.


La inteligencia artificial y su aplicación en la educación estuvieron presentes con una propuesta centrada en las percepciones de las familias españolas ante el uso de la IA generativa, mientras que la investigación en sostenibilidad permitió conocer cómo los residuos agrícolas procedentes de África Occidental pueden transformarse en materiales útiles, como ladrillos de tierra comprimida y pellets, en el marco del proyecto europeo CIRAWA.


El programa abordó asimismo cuestiones relacionadas con el lenguaje y el paisaje lingüístico de Palencia, la alfabetización en salud mental, el estigma y la discriminación, y la investigación orientada a mejorar la calidad y seguridad de los alimentos. La programación se completó con actividades dirigidas al público infantil y familiar, entre ellas un cuentacuentos científico acompañado de pequeños experimentos, y propuestas para descubrir el suelo como un ecosistema vivo y las singulares estrategias agrícolas desarrolladas por los insectos.

Segovia

 

El Salón de Actos del Campus María Zambrano acogió cuatro charlas divulgativas en las que participaron ocho investigadores e investigadoras. De esta forma, el público pudo acercarse de una forma práctica e interactiva a diferentes líneas de investigación desarrolladas en el campus segoviano, vinculadas especialmente a la comunicación, la economía, la psicología y el análisis crítico de los contenidos digitales.

 

La publicidad encubierta fue uno de los temas abordados durante la jornada, con una propuesta que permitió conocer sus mecanismos y su capacidad de influencia a partir de ejemplos reales y de los últimos hallazgos del laboratorio LipsiMedia. También se acercó la investigación económica a la vida cotidiana mediante un taller dedicado a comprender de forma sencilla cómo los impuestos contribuyen a financiar los servicios públicos.

 

El análisis sobre los procesos de lectura y escucha tuvo su espacio con una actividad práctica de Eye Tracking, que permitió experimentar con tecnología de rastreo ocular y conocer cómo se procesa el lenguaje. El programa se completó con una propuesta sobre desinformación, algoritmos e IA, que invitó a los participantes a desarrollar una mirada crítica ante los contenidos que reciben a través de los medios y plataformas digitales.

Soria

 

El aparcamiento del Campus Duques de Soria acogió la programación de la Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras, con cuatro actividades divulgativas y una observación astronómica en las que participaron 10 investigadores e investigadoras. La propuesta ofreció al público un recorrido por diferentes formas de entender la noche desde la ciencia, abordando cuestiones relacionadas con el descanso, la literatura, la energía solar y la astronomía.

 

La relación entre alimentación y descanso fue uno de los temas abordados, con una actividad dedicada a conocer cómo los hábitos alimentarios pueden influir en la calidad del sueño. La literatura también tuvo su espacio con un recorrido por los libros que se leen y se escriben de noche, que permitió explorar la relación entre la creación literaria y la nocturnidad. La jornada permitió asimismo descubrir qué ocurre con los paneles solares después del atardecer a través de una demostración sobre electroluminiscencia nocturna, que mostró cómo estos dispositivos pueden comportarse como un LED y algunas de sus propiedades cuando desaparece la luz solar. La física de la luz y la óptica centraron otra de las propuestas, que acercó al público a los fenómenos relacionados con la luz y a los secretos de los cuerpos celestes.

 

La iniciativa concluyó con una observación astronómica abierta, que permitió a los asistentes contemplar directamente algunos de los objetos celestes visibles desde el Campus y cerrar el encuentro acercando la astronomía al público de una forma práctica y participativa.

Valladolid

                   

La Escuela de Ingenierías Industriales en Valladolid acogió a 70 investigadores e investigadoras, responsables de 21 talleres interactivos. Las propuestas abarcaron desde la astrobiología, la ingeniería química, la biotecnología y la física hasta la lingüística, la comunicación, la arqueología, la geografía, las ciencias de la salud, el medio ambiente y las humanidades digitales.

 

A lo largo de la tarde, el público pudo experimentar con diferentes fenómenos científicos y acercarse a investigaciones muy diversas. Entre las propuestas se incluyeron talleres para aprender a identificar la desinformación, reconocer huesos humanos y animales, comprender el comportamiento de los fluidos en el sistema circulatorio o descubrir cómo los capullos de seda pueden transformarse en membranas quirúrgicas para mejorar la cicatrización ocular. La cultura japonesa, la búsqueda de vida más allá de la Tierra y las misiones espaciales a Marte también estuvieron presentes, junto con actividades relacionadas con la higiene de manos y la salud.

 

La programación permitió asimismo descubrir cómo la tecnología de seguimiento ocular ayuda a estudiar los procesos de lectura en dos lenguas, visualizar ADN mediante luz ultravioleta, analizar la calidad y composición de la miel o explorar la percepción de las distancias entre diferentes ciudades de Castilla y León. La biotecnología tuvo también un papel destacado, con actividades dedicadas a las posibilidades de microalgas, levaduras, bacterias y celulosa bacteriana para transformar residuos o desarrollar nuevos materiales.

 

Los estudios relacionados con la sostenibilidad y la transición energética se acercaron al público mediante propuestas sobre el aprovechamiento de residuos ganaderos y las posibilidades de las biorrefinerías, así como simulaciones para explorar diferentes escenarios de transición energética. Las humanidades y la investigación sobre el patrimonio completaron el recorrido con talleres dedicados a la transcripción de manuscritos antiguos, la escritura en la Antigua Grecia y la investigación arqueológica a través de réplicas y retos científicos. También se abordó la reconstrucción del clima del pasado mediante el estudio de los anillos de crecimiento de los árboles.

 

Como cierre, dos robots hicieron las delicias de los asistentes, especialmente de los más pequeños, en una demostración vinculada a las investigaciones que desarrolla la Universidad de Valladolid en el ámbito de la robótica social y la inteligencia ambiental.
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Investigadores de la Universidad de Valladolid desarrollan un robot capaz de asistir a personas mayores en el hogar

Investigadores de la Universidad de Valladolid desarrollan un robot capaz de asistir a personas mayores en el hogar

Integrantes del Grupo de Investigación Robótica y Visión Artificial del Instituto de las Tecnologías Avanzadas de la Producción (ITAP), perteneciente a la Escuela de Ingenierías Industriales de la Universidad de Valladolid (UVa), han desarrollado un sistema de teleoperación que permite manejar un robot con dos brazos mediante realidad virtual y aumentada para realizar tareas de manipulación de objetos de forma intuitiva. El trabajo sido publicado en la revista internacional Image and Vision Computing y seleccionado como ‘Artículo del mes’ por Kinova Robotics. La investigación busca avanzar en el desarrollo de robots capaces de prestar asistencia a personas mayores en sus propios hogares y que puedan ser manejados por cuidadores, familiares o personal de apoyo sin conocimientos especializados en robótica.

El grupo de investigación junto a algunos de los robots con los que trabajan actualmente – Gabinete de Comunicación UVa

El trabajo forma parte de la investigación desarrollada por el doctorando Miguel García Gómez en el Grupo de Investigación Robótica y Visión Artificial, del que forman parte los profesores e investigadores Eduardo Zalama, Jaime Gómez García-Bermejo y Jaime Duque Domingo, coautores del artículo junto a García Gómez. Una de las principales aportaciones del estudio es la posibilidad de seleccionar un objeto desde la realidad virtual apuntando hacia él, “como si fuera una pistola con la que se dispara”, explican los investigadores. El equipo estudió diferentes métodos para manejar el robot con dos brazos de la forma más sencilla posible y que pudiera ser utilizado por personas sin conocimientos previos.

Gabinete de Comunicación UVa

Para ello, probaron diferentes tecnologías con un total de 20 personas. Los resultados mostraron que la realidad virtual era la opción más sencilla e intuitiva. Además, incorporaron un algoritmo que permite al robot interpretar la indicación del usuario, calcular aspectos como la distancia y la profundidad y realizar automáticamente el proceso de agarre.

“Lo que para nosotros puede parecer evidente, para un robot no lo es. Si apuntas hacia un objeto con la realidad virtual, el robot tiene que interpretar esa indicación y calcular la distancia o profundidad, entre otros aspectos, antes de iniciar el proceso de agarre”, explican los investigadores.

El desarrollo del sistema ha requerido dos años de trabajo, desde los primeros ensayos con un robot de pequeño tamaño hasta alcanzar la teleoperación. Para Miguel García Gómez, una de las principales dificultades ha sido integrar todos los componentes de la plataforma robótica y compatibilizarlos con las gafas de realidad virtual.

El doctorando Miguel García Gómez maneja el robot bibrazo gracias a la realidad virtual – Gabinete de Comunicación UVa

Un grupo dedicado a la robótica social

El Grupo de Investigación Robótica y Visión Artificial lleva más de treinta años trabajando en el ámbito de la robótica. En los últimos años, su investigación se ha centrado especialmente en la robótica social y en su aplicación a la atención de personas mayores. El robot con dos brazos surge de un proyecto financiado por la Consejería de Familia en colaboración con CARTIF y las fundaciones Intras y ASPRODES. Esta línea tiene continuidad con un nuevo proyecto de generación de conocimiento financiado por la Agencia Estatal de Investigación, cuyo objetivo es avanzar en la utilización de estos robots para la asistencia física de personas mayores en sus hogares, con aplicaciones como dar o preparar comida o ayudar en las labores domésticas.

“Que un robot sea totalmente autónomo y con capacidad de manipular lo veremos en los próximos años, pero hasta entonces es importante la tecnología de la telepresencia”, explica Eduardo Zalama.

Uno de los robots con los que se trabaja en el Instituto, ubicado en la Escuela de Ingenierías Industriales – Gabinete de Comunicación UVa

Esta tecnología permitiría, por ejemplo, que un cuidador pudiera ayudar de forma remota a una persona en su domicilio e incluso atender a varias personas.

Un segundo robot para las personas mayores

El grupo trabaja también con un segundo robot, sin brazos, destinado a la estimulación física y cognitiva y a combatir la soledad no deseada. Para ello han desarrollado un software con juegos y actividades físicas, además de integrar sistemas de inteligencia artificial que permiten mantener conversaciones y proporcionar información.

El robot cuenta asimismo con sensores que detectan la actividad en el hogar y pueden determinar si se ha producido un accidente o una caída para comunicárselo al cuidador. Los investigadores trabajan además con CARTIF en una plataforma propia que permita utilizar este software en diferentes tipos de robots.

Aprendizaje por imitación

Otra de las líneas de investigación del grupo es el “aprendizaje por imitación”, mediante el que una persona enseña una tarea al robot y este aprende a reproducirla mediante la observación. Jaime Duque Domingo ha presentado en Japón esta línea de trabajo, que se está desarrollando con el robot bibrazo de Kinova.

Los coautores del artículo y miembros del Grupo de Investigación de Robótica y Visión Artificial del ITAP. De izquierda a derecha Eduardo Zalama, Jaime Gómez García-Bermejo y Jaime Duque Domingo – Gabinete de Comunicación UVa

Los primeros ensayos incluyen actividades básicas, como el llenado de un vaso, que el robot aprende observando y posteriormente reproduce. El objetivo es que estos sistemas puedan aprender de forma autónoma nuevas acciones en función de las características del entorno, ya que actualmente las actividades que realizan están preprogramadas.

Referencia

García-Gómez, M., Duque-Domingo, J., Gómez-García-Bermejo, J., & Zalama, E. (2026). Intuitive bimanual teleoperation in mixed reality with assisted grasp autonomy. Image and Vision Computing, 174, 106110. https://doi.org/10.1016/j.imavis.2026.106110

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Valladolid reúne a tres de los mayores expertos del país para desvelar cómo la ciencia persigue a los virus emergentes

Valladolid reúne a tres de los mayores expertos del país para desvelar cómo la ciencia persigue a los virus emergentes

¿Cómo se detecta una nueva enfermedad infecciosa? ¿Cómo se desarrollan las vacunas? ¿Por qué la resistencia a los antibióticos se considera una de las mayores amenazas sanitarias del siglo XXI? Estas son algunas de las preguntas que abordará la jornada de divulgación científica “Detectives de virus. Cómo la ciencia sigue el rastro de las enfermedades emergentes”, que se celebrará el próximo 6 de octubre a las 19:30 horas en el Aula Mergelina de la Facultad de Derecho de la Universidad de Valladolid (UVa).

La actividad está organizada por el Instituto de Biomedicina y Genética Molecular (IBGM, centro mixto CSIC-UVa), en colaboración con la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Valladolid y la PTI+ Salud Global del CSIC, con el objetivo de acercar a la ciudadanía algunos de los mayores desafíos actuales en materia de salud pública. La aparición de nuevas enfermedades infecciosas, el impacto de la globalización en su propagación o el desarrollo de herramientas para prevenirlas y controlarlas estarán en el centro del debate.

La jornada reunirá a tres investigadores de reconocido prestigio nacional e internacional. La primera de las intervenciones correrá a cargo de Noemí Sevilla, profesora de Investigación del CSIC y directora del Centro de Investigación en Sanidad Animal (CISA-INIA-CSIC), una de las principales infraestructuras españolas dedicadas al estudio de enfermedades infecciosas animales y zoonóticas. Especialista en virología e inmunología, ha liderado proyectos sobre virus emergentes como la lengua azul, la fiebre aftosa o virus con potencial zoonótico como Crimea-Congo, Lassa o hantavirus. En su charla analizará los factores que favorecen la aparición y propagación de enfermedades emergentes y el papel de la vigilancia científica y las vacunas en su control.

La segunda ponente será Margarita del Val, investigadora científica del CSIC en el Centro de Biología Molecular Severo Ochoa (CBMSO-CSIC), una de las voces más reconocidas de la divulgación científica en España. Viróloga e inmunóloga, coordina junto al demógrafo Diego Ramiro la PTI+ Salud Global del CSIC, una red interdisciplinar integrada por más de 180 grupos de investigación. Su trabajo se centra en el estudio de la respuesta inmunitaria frente a las infecciones virales y la memoria inmunitaria, base del funcionamiento de las vacunas. Durante la jornada explicará la importancia de la vacunación a lo largo de toda la vida y su papel en la prevención de enfermedades infecciosas.

La sesión contará también con la participación de Fernando González-Candelas, catedrático e investigador de la Unidad Mixta FISABIO-Universidad de Valencia. Autor de más de 250 publicaciones científicas, es una referencia internacional en epidemiología molecular, evolución de virus y bacterias y bioinformática aplicada a la salud pública. Su intervención abordará la creciente amenaza de las resistencias a los antimicrobianos, considerada por la comunidad científica una de las principales crisis sanitarias de las próximas décadas.

La actividad está abierta a toda la comunidad universitaria y al público general interesado en la ciencia y la salud. La entrada será libre hasta completar aforo, aunque la organización recomienda realizar inscripción previa, ya que las personas inscritas tendrán prioridad de acceso. Asimismo, quienes no puedan asistir presencialmente podrán seguir la jornada en directo a través del canal UVa_Online.

Un encuentro enmarcado en las VI Jornadas Científicas de la PTI+ Salud Global

La jornada divulgativa forma parte de las VI Jornadas Científicas de la PTI+ Salud Global del CSIC, que se celebrarán en Valladolid del 6 al 8 de octubre. Este encuentro reunirá a investigadores de distintos ámbitos para abordar los principales retos sanitarios globales desde el enfoque One Health (Una Sola Salud), que integra la salud humana, animal y ambiental.

La PTI+ Salud Global constituye una de las mayores estructuras colaborativas del CSIC y está integrada por 182 grupos de investigación pertenecientes a 75 centros distintos. Su labor se centra en desafíos como las enfermedades emergentes, las zoonosis, la resistencia a los antimicrobianos o los efectos del cambio climático sobre la salud, promoviendo respuestas científicas interdisciplinarias a problemas cada vez más complejos.

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El Instituto de Procesos Sostenibles de la UVa asume la dirección técnica del proyecto europeo UNCOVER para transformar emisiones de CO2 en bioplásticos y proteínas

El Instituto de Procesos Sostenibles de la UVa asume la dirección técnica del proyecto europeo UNCOVER para transformar emisiones de CO2 en bioplásticos y proteínas

Los investigadores Dr. Raúl Muñoz y Dra. Raquel Lebrero, miembros de la Unidad de Investigación ENVIROENG del Instituto de Procesos Sostenibles de la Universidad de Valladolid (ISP-UVa), liderarán la coordinación técnica del proyecto europeo UNCOVER para validar e impulsar la implantación en el mercado de seis tecnologías punteras capaces de capturar y convertir emisiones industriales reales de CO₂ en productos sostenibles como bioplásticos biodegradables, proteínas microbianas o combustibles. La relevancia de esta iniciativa radica en su capacidad para sustituir materias primas fósiles en la industria y reforzar la independencia energética europea, transformando un gas contaminante en recursos de alto valor añadido para sectores estratégicos como la química, la alimentación y la construcción.

Raúl Muñoz y Raquel Lebrero, investigadores del Instituto de Procesos Sostenibles de la UVa – Gabinete de Comunicación UVa

Durante los próximos cuatro años, UNCOVER tratará de validar seis tecnologías punteras de conversión de CO₂ (una de las cuales se complementa con una tecnología secundaria), dando como resultado siete vías demostradas de captura y utilización de carbono (CCU). Las tecnologías se aplicarán directamente a emisiones reales de CO₂ procedentes del proceso de mejora del biogás en una planta de gestión de residuos, de la caldera de biomasa de una planta de fabricación de madera y del horno de clinker de una cementera. Los productos obtenidos se destinarán a aplicaciones finales como envoltorios alimentarios, láminas, adhesivos, combustible marítimo y formulaciones de cemento.

El proyecto está coordinado por el Instituto Tecnológico de Aragón (ITA), con el ISP-UVa como coordinador técnico. En este marco, los investigadores Raúl Muñoz y Raquel Lebrero lideran el Paquete de Trabajo 2, que define las necesidades técnicas y logísticas en los emplazamientos de demostración y las bases de modelización para una futura ampliación de la tecnología. Además, el ISP-UVa desempeña un papel clave en la demostración de dos tecnologías de bioconversión autotrófica de CO₂ que producen plásticos de origen biológico y proteínas microbianas.

El consorcio reúne a 19 socios de ocho países europeos, entre los que se encuentran empresas e instituciones como Holcim Polska, Urbaser, Sonae Arauco, Holcim Innovation Center, Allmicroalgae Natural Products, GreenCoLab, Energo, Ercros, Syspro Automation, Biotrend, Chimar, Viscofan, Universidad de Zaragoza, Universidad Tecnológica de Silesia, Imperial College, Steinbeis Innovation gGmbH y CO2 Value Europe. Esta iniciativa se enmarca en un esfuerzo más amplio para ampliar estas tecnologías a escala continental, lo que podría contribuir a reducir la dependencia energética de la UE, actualmente cercana al 60 %, en hasta 10 puntos porcentuales para el año 2050.

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Seis investigadores de la Universidad de Valladolid se sitúan entre los más destacados del mundo según ScholarGPS

Seis investigadores de la Universidad de Valladolid se sitúan entre los más destacados del mundo según ScholarGPS

Jorge Poveda, Cristina González-Fernández, Gustavo González-Calvo, María Molinos-Senante, J. Alfredo Martínez y Raúl Muñoz figuran entre los Highly Ranked Scholars™ de la plataforma internacional por el impacto de su investigación. Los resultados, correspondientes al indicador Prior 5 Years, destacan la posición de investigadores de la UVa en diferentes especialidades científicas.

La investigación desarrollada en la Universidad de Valladolid alcanza posiciones de referencia internacional en ámbitos tan diversos como el control biológico de plagas, la nutrición, la educación física, el tratamiento de aguas o la microbiología. Así lo reflejan los últimos resultados de ScholarGPS, plataforma internacional de análisis de la actividad científica que sitúa a seis investigadores de la UVa entre los Highly Ranked Scholars™, categoría que identifica al 0,05 % más destacado de la comunidad investigadora mundial.

Los resultados, correspondientes al indicador Prior 5 Years, que analiza el impacto de la actividad investigadora desarrollada durante los últimos cinco años, destacan la posición de investigadores de la UVa en diferentes especialidades científicas.

Entre ellos sobresale Jorge Poveda, que alcanza el primer puesto mundial tanto en control biológico de plagas como en Trichoderma, además de situarse en el quinto puesto en agricultura sostenible, el decimoséptimo en patógeno y el trigésimo quinto en hongo. También obtiene posiciones destacadas Cristina González-Fernández, que ocupa el tercer puesto mundial en ácido graso de cadena corta y el séptimo en ácido graso. Por su parte, Gustavo González-Calvo alcanza el quinto puesto mundial en educación física, mientras que María Molinos-Senante se sitúa en el decimosexto puesto en tratamiento de aguas. En el ámbito de la salud y la nutrición, J. Alfredo Martínez aparece en el puesto 60 mundial en obesidad y en el 80 en nutrición. Completa el grupo Raúl Muñoz, que ocupa el puesto 112 mundial en bacteria.

Investigación UVa con impacto internacional

Además de las posiciones alcanzadas en especialidades concretas, los resultados de ScholarGPS permiten observar el impacto de la investigación de la UVa desde una perspectiva más amplia. En el análisis de los últimos cinco años, Jorge Poveda se sitúa en el puesto 2.779 del ranking general mundial, además de alcanzar el puesto 148 en el campo de Ciencias de la Vida y el 34 en la disciplina de Biología y Ciencias Biológicas. En esta clasificación por grandes campos científicos también destaca J. Alfredo Martínez, que ocupa el puesto 97 mundial en el campo Allied Health.

Estos resultados ponen de manifiesto la diversidad de áreas en las que la Universidad de Valladolid desarrolla investigación con impacto internacional y la contribución de sus investigadores a ámbitos científicos que abarcan desde las ciencias de la vida y la salud hasta la educación y la ingeniería ambiental.

Un análisis basado en producción científica, citas e impacto

ScholarGPS es una plataforma internacional que analiza la producción científica de universidades, centros de investigación y personal académico. Para establecer sus clasificaciones combina indicadores relacionados con las publicaciones científicas, las citas recibidas y el impacto de la investigación. La plataforma ofrece diferentes perspectivas temporales (Lifetime, Lifetime active y Prior 5 Years) y organiza la actividad científica en 14 grandes campos, 177 disciplinas y más de 350.000 especialidades.

En el caso de la Universidad de Valladolid, ScholarGPS registra más de 33.800 publicaciones científicas y más de 570.000 citas a lo largo de su trayectoria investigadora, con más de 6.700 investigadores vinculados a la institución. Si se acota el análisis a los últimos cinco años, la plataforma contabiliza cerca de 7.900 publicaciones y más de 61.000 citas.

Los resultados de ScholarGPS ofrecen así una fotografía complementaria del posicionamiento internacional de la investigación de la Universidad de Valladolid, poniendo el foco no solo en el volumen de producción científica, sino también en el impacto que esta alcanza dentro de sus respectivas áreas de conocimiento.

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UVadivulga colabora con el MUVa para acercar a Segovia la historia de la enseñanza de la Anatomía en la Universidad de Valladolid

UVadivulga colabora con el MUVa para acercar a Segovia la historia de la enseñanza de la Anatomía en la Universidad de Valladolid

La exposición ‘Aprender anatomía hace un siglo. Una historia contada con piezas del Museo Anatómico del MUVa’ podrá visitarse en las Salas del Palacio del Torreón de Lozoya de Segovia desde el 10 de septiembre y hasta el 8 de noviembre, tras su paso por Valladolid y como inicio de su itinerancia por los campus de la Universidad de Valladolid. La muestra reúne más de un centenar de piezas, entre modelos anatómicos, libros, fotografías, material docente, instrumental quirúrgico y piezas naturales, que permiten descubrir cómo se enseñaba Anatomía y cómo se formaban los futuros médicos en la UVa durante el primer cuarto del siglo XX. La iniciativa, organizada por el Museo Anatómico de la UVa (MUVa), cuenta con la colaboración, entre otros, de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Valladolid.

Comisariada por los profesores e investigadores de la Universidad de Valladolid Marita Hernández Garrido, Juan Francisco Pastor Vázquez y Rebeca Pérez Fernández, la muestra propone un recorrido por la enseñanza de la Anatomía en Valladolid durante el primer cuarto del siglo XX, una etapa de especial relevancia para la Medicina de la Universidad de Valladolid. A través de las piezas conservadas por el Museo Anatómico de la UVa, el visitante puede conocer los espacios en los que se desarrollaba la enseñanza, a algunos de sus protagonistas y los recursos empleados para estudiar el cuerpo humano.

Con más de un centenar de piezas de muy diversa naturaleza, la muestra recupera y pone en valor una parte del patrimonio científico y docente de la Universidad de Valladolid y lo convierte en una herramienta para acercar al público la historia de la ciencia y de la Medicina. La llegada de la muestra a Segovia supone además el inicio de su itinerancia por los campus de la Universidad de Valladolid, con el objetivo de trasladar este patrimonio a nuevos espacios y públicos y favorecer el conocimiento de la historia de la institución y de sus enseñanzas. En este contexto se enmarca la colaboración de UVadivulga, que contribuye a la difusión de la exposición dentro de su labor de acercar a la sociedad el conocimiento científico, tecnológico y humanístico, así como el patrimonio científico de la Universidad de Valladolid.

La exposición se complementará en Segovia con una programación de actividades vinculadas a la temática de la muestra, dirigida tanto al público general como a la comunidad universitaria. Estas propuestas buscan ampliar la experiencia divulgativa de la exposición, generar nuevos espacios de encuentro en torno a la ciencia y la historia de la Medicina y reforzar la presencia de la Universidad de Valladolid en Segovia, favoreciendo la conexión y el intercambio entre la institución y la ciudad.

‘¿Dónde?’, ‘¿Con quién?’ y ‘¿Cómo?’

La propuesta se articula en torno a estas tres preguntas que sirven para organizar el recorrido y contextualizar las piezas expuestas. La tradición de los estudios de Medicina en la Universidad de Valladolid se remonta a principios del siglo XV. A lo largo de los siglos, las enseñanzas fueron pasando por diferentes espacios de la ciudad hasta que, a finales del siglo XIX, abandonaron el Hospital de la Resurrección para establecerse en el entorno del Prado de la Magdalena. Este recorrido permite situar los estudios anatómicos dentro de la larga tradición de la enseñanza médica de la Universidad de Valladolid.

Durante el periodo al que se dedica la muestra, los estudios de Anatomía de Valladolid se encontraban al nivel de algunas de las instituciones europeas más avanzadas en esta disciplina. Esta etapa estuvo vinculada tanto a la labor de sus profesores como a la formación de estudiantes destacados. El recorrido recupera así el contexto académico y científico en el que se desarrollaba la enseñanza anatómica en la Universidad de Valladolid.

La tercera parte del recorrido se centra en los métodos y materiales utilizados para aprender Anatomía. La disección constituía una herramienta fundamental para conocer el cuerpo humano, pero la escasez de cadáveres y las dificultades existentes para su conservación hicieron que los modelos anatómicos adquirieran un papel esencial en la enseñanza. Elaborados en materiales como cera, escayola o papel maché, estos modelos permitían a los estudiantes observar con detalle diferentes estructuras anatómicas y comprender la complejidad del cuerpo humano como complemento fundamental a la disección.

Las piezas expuestas muestran también la dimensión artística de estos recursos didácticos. Artesanos y especialistas de la época elaboraron modelos anatómicos de gran precisión que se convirtieron en herramientas imprescindibles para la formación médica. Junto a ellos, el visitante podrá contemplar instrumentos vinculados a la enseñanza de la Anatomía y otros materiales docentes, como una pizarra con dibujos anatómicos o diapositivas de cristal, que permiten recrear el ambiente de una clase de Medicina de principios del siglo XX.

El recorrido se completa con contenidos dedicados a la conservación de piezas naturales y a otras áreas de estudio anatómico, como la Anatomía del Desarrollo, Patológica, Microscópica, Radiológica y Comparada. En este último ámbito, los esqueletos de diferentes animales permiten observar semejanzas y diferencias con el cuerpo humano y aproximarse al papel de la comparación entre especies en el conocimiento anatómico.